Оздоровительная и профилактическая работа с детьми

Здоровьесбережение детей в ДОУ.

В воспитательно-образовательном процессе ДОУ можно выделить следующие виды здоровьесберегающих технологий:

• медико-профилактические;
• физкультурно-оздоровительные;
• технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
• здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
• валеологического просвещения родителей;
• здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

Среди множества факторов, оказывающих влияние на рост, развитие и состояние здоровья ребёнка, двигательной активности принадлежит едва ли не основная роль. От степени развития естественной потребности ребенка в движении во многом зависят развитие двигательных навыков, памяти, восприятия, эмоции, мышления. Поэтому очень важно обогащать двигательный опыт ребёнка, который составляет его двигательный статус.
В связи с этим мы считаем, что проблема оздоровления детей не компания одного дня деятельности и одного человека, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный срок.
Целеполагающим в стратегии организации работы в контексте качественной реализации здоровьесберегающих технологий для нас является:

• Проведение мониторинга состояния работы по здоровьесбережению детей:

o    исследований состояния здоровья детей,
o    диагностика физической подготовленности дошкольников;
o    анализ профессиональной компетенции воспитателей,
o    тематическая проверка состояния физкультурно – оздоровительной работы,
o    исследование среди родителей “Какое место занимает физкультура в вашей семье”.

• Анализ созданных условий в детском саду.
• Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность ДОУ по здоровьесбережению.
• Изучение и внедрение современных инноваций в области физического развития детей.
• Выработка алгоритма деятельности.
• Проектирование модели целостной системы здоровьесбережения.